Дети — настолько тонкие психологи, что общаясь с ними, нужно быть очень внимательным к себе. Юлия Гиппенрейтер — профессор Московского государственного университета, известный учёный и талантливый педагог, автор многочисленных статей, монографий и учебных пособий в различных областях — от психологии познания до психологии личности — в своей книге «Общаться с ребенком. КАК?» рассказывает о главном принципе, без соблюдения которого все попытки наладить отношения с ребёнком оказываются безуспешными.
Принцип этот — БЕЗУСЛОВНОЕ ПРИНЯТИЕ.
«Безусловно, принимать ребёнка — значит любить его не за то, что он красивый, умный, способный, отличник, помощник и так далее, а просто так, просто за то, что он есть!»
Психологами доказано, что потребность в любви, признании, НУЖНОСТИ другому человеку — одна из фундаментальных человеческих потребностей.
Её удовлетворение — необходимое условие нормального развития ребёнка. Ежедневно вы удовлетворяете эту потребность сообщениями типа «Я тобой горжусь», «Как хорошо что ты у нас родился», «Я соскучилась», » Я рада тебя видеть», «Я люблю, когда ты дома», «Мне хорошо, когда мы вместе». Также информация о нужности его вам передается в приветливых взглядах, ласковых словах, объятиях, поцелуях, теплых прикосновениях. Вы таким образом говорите своему ребёнку, что он вам нужен, дорог, что он просто хороший.
Известный семейный терапевт В.Сатир рекомендовала обнимать ребёнка несколько раз в день, говоря о том, что четыре объятия совершенно необходимы каждому просто для выживания, а для хорошего самочувствия нужно не менее восьми объятий в день! И, между прочим, не только ребёнку, но и взрослому!
Конечно, ребёнку подобные знаки бесспорно нужнее, они помогают развиваться ему психологически, стать уравновешенной личностью.
Что же будет, если он не получает таких знаков — отклонения в поведении, эмоциональные проблемы, сложности во взаимоотношениях с родителями.
Что же мешает нам, взрослым, безусловно любить и принимать своих детей?
Главное — это настрой на воспитание. Родители сначала требуют от детей дисциплины, а потом уже готовы его обнимать и показывать свои добрые отношения. Ведь почему-то в голове мысли о том, что если поменять действия местами — «я его испорчу, как же я буду его обнимать, если он еще не выучил уроки?»
Есть множество других причин. Например, ребенок родился незапланированным, или родители мечтали о мальчике, а родилась девочка..
Много причин может скрываться внутри нас, взрослых. И важно сделать первый шаг самостоятельно — разобраться в себе.
Главное, помнить, что если вы принимаете своего ребёнка, это совершенно не означает, что вы никогда не должны на него сердиться!
Скрывать и копить негативные чувства в себе нельзя. По мнению Юлии Борисовны, есть некоторые правила, соблюдая которые вы не нарушите своих взаимоотношений.
«Можно выражать своё недовольство отдельными действиями ребёнка, но не ребёнком в целом.»
«Можно осуждать действия ребёнка, но не его чувства, какими бы нежелательными или «непозволительными» они не были. Раз они у него возникли, значит, для этого есть основания.»
«Недовольство действиями ребёнка не должно быть систематическим, иначе оно перерастёт в неприятие его.»
Вспомните, а сколько раз ВЫ сегодня обняли своего ребёнка?