• Длительность курса: 72 занятия по 60 минут (9 месяцев)
• Стоимость групповых занятий за 4 недели (8 занятий): 9600 р.
• Стоимость индивидуальных занятий за 4 недели (8 занятий): 12800 р.
• Что входит в стоимость: материалы курса, занятия онлайн в формате zoom — конференции и доступ к Онлайн — Платформе «Скородум»

• Педагоги уделят время каждому, так как занятия проходят в мини-группах до 5 человек;
• Курс онлайн рассчитан на учебный сезон и содержит в себе все необходимые блоки для подготовки ребёнка к обучению в 1 классе;
• Все непоседы вовлекутся в процесс занятий, выстроенных в игровой форме;
• В онлайн — конференции Zoom разберётся даже дошкольник;
• На игровой интернет — платформе дети смогут развивать логику и внимание, отрабатывать навыки счёта.
• Родителям удобно отслеживать прогресс и успеваемость ребёнка при помощи интернет — платформы.

Главная цель курса «Подготовка к школе онлайн» — систематизировать и расширить знания и навыки дошкольника. Тем самым мы придаём уверенности и облегчаем адаптацию ребёнка к новому важному этапу в жизни.

Задачи курса:

• систематизация знаний и расширение кругозора дошкольника;
• развитие словарного запаса и речевого потенциала;
• развитие внимания и памяти;
• отработка навыка устного счёта и сравнение чисел в пределах первого и второго десятка;
• решение примеров и задач;
• знакомство с основами геометрии, развитие пространственного мышления;
• звуковой анализ слов и письмо;
• нейропсихологические упражнения для развития мозга

1. Разминка 

• нейрогимнастика для развития межполушарных связей;
• пальчиковые игры;
• упражнения на ловкость с мячом и т.д;

 

2. Чтение

• знакомство со звуками и буквами;
• различие твердых и мягких согласных;
• разделение понятий гласные и согласные, глухие и звонкие;
• звуковой анализ слова;
• чтение слогов, слов, предложений, упражнения на развитие скорости чтения;
• работа с разрезной азбукой.

 

3. Математика

• развитие пространственных представлений: справа, слева, посередине, вверху, внизу, сзади, спереди и т.д.;
• знание основных геометрических фигур — плоских и объемных;
• счет в пределах 20, состав чисел, умение соотносить количество предметов с нужной цифрой. Счет прямой и обратный, счет десятками;
• умение называть предыдущее и последующее число относительно любого числа в пределах 20;
• сравнение количества предметов: больше — меньше, поровну;
• решение примеров и задач на сложение и вычитание;
• геометрия. знакомство с понятиями: отрезок, луч, прямая.

 

4. Логика

• умение устанавливать причинно-следственные связи;
• умение находить  и объяснять отличия и сходства между двумя картинками или предметами;
• конструирование по образцу и самостоятельно;
• складывание целого из частей;
• умение давать обобщающие определения группе предметов и слов, находить лишний предмет в группе, находить пару каждому предмету;
• сравнение, обобщение и классификация предметов;
• логические задачи Зака.

5. Развитие речи

• развитие слуха и слуховой памяти;
• развитие выразительности;
• обогащение словарного запаса по разным темам;
• понимание значение предлогов;
• умение пересказывать и выделять главную мысль в тексте;
• формирование образной речи на основе сказок, загадок, потешек, поговорок;
• сочинение рассказов и писем.

 

6. Окружающий мир

• ориентация во времени: время суток, дни недели, месяцы;
• разделение понятий «сделано руками человека» и «природное» — неживая и живая природа;
• расширение представления по темам транспорт, фрукты и овощи, мебель, животные разных стран, одежда и обувь, птицы, деревья, времена года, профессии, насекомые, бытовая техника, посуда;
• различие овощей, фруктов и ягод, знание какими они бывают, когда созревают;
• знание названий насекомых, способов передвижения (бабочка летает, улитка ползет, кузнечик прыгает);
• знание домашних, диких животных и их детенышей;
• знание праздников, традиций и т.д.

 

7. Моторика

• правильно держать ручку, карандаш, кисточку;
• печатные и письменные буквы;
• рисовать животных, геометрические фигуры, людей, различные предметы из геометрических форм;
• навык штриховать карандашом;
• навык пользоваться ножницами;
• работа в тетрадях в обычную клетку.

 

8. Развитие высших психических функций

• развитие высших психических функций и познавательных процессов: внимания, восприятия, мышления, памяти, воображения, произвольного поведения, наблюдательности, сообразительности, фантазии.