Чтение с экрана и аудиокниги
Всё чаще и чаще мы сталкиваемся с чтением документов и книг с экрана телефона, компьютера или планшета. Однако при попытке использовать изученное скорочтение в изучении экранных документов Вас может ждать неприятный сюрприз: читать выше второй скорости не получится. Так происходит из-за уже обсуждаемых в предыдущих статьях привычек нашего мозга, на смену которых и направлено развитие скорочтения.
Если Вы привыкли читать с экрана медленно, по одному или два слова, перейти сразу на вертикальное чтение не получится: свою роль сыграют и другой формат (слишком большой на мониторе компьютера и слишком маленький на телефоне), и сама обстановка, которая вызовет в мозге определённый паттерн действий, спрятанный глубоко в подсознании. Что же делать в таком случае?
То же, что и с обычными книгами – тренироваться. Отработайте фиксации взгляда, высчитайте удобный шаг чтения и потихоньку начните изменять привычку чтения, переходя на вторую скорость, а уже после – на третью и четвёртую. Если же Вы чаще читаете большие документы формата А4, то фразовое чтение для такого формата является самым эффективным – на диагональное и вертикального нашего периферического зрения уже не хватает. Также не забывайте «собирать урожай» с прочитанного, время от времени отводить взгляд от экрана и давать глазам отдых, обдумывая новые знания, и записывать понравившиеся мысли и идеи.
Другой популярный формат чтения нового времени – аудиокниги. Они портативны, не занимают места, их можно читать в любой ситуации. Одна из основных проблем аудиокниг – информация из них иногда совершенно не запоминается. Как говорится, «в одно ухо влетело, в другое вылетело». Высок шанс отвлечься на посторонние мысли и пропустить всю книгу. Однако уже изученные техники могут помочь Вам сделать прослушивание аудиокниг более полезным. Не забывайте ставить цель чтения, концентрироваться на ней всё время прослушивания, «собирать урожай», иногда нажимая на паузу (такие книги всегда можно приостановить). Если Вы долгое время не возвращались к книге, перемотайте немного назад, вспоминая предыдущие тезисы. И не забывайте о конспектировании и «списке внедрения», который удобно вести на телефоне.
Как видите, развитие скорочтения не только освобождает время для чтения большего количества книг, но и даёт множество полезных привычек и техник, которые способствуют развитию концентрации внимания, памяти и образного мышления, значительно расширяют кругозор. А если начать учить ребёнка скорочтению, то для него все эти полезные техники станут обязательной привычкой с раннего детства, и впоследствии сильно упростят ему жизнь в школе и в институте!
