Как часто нам приходится что-то рассказывать, объяснять, пересказывать другим, чтобы они поняли, о чём речь. Доклады и рефераты в школе, совещания на работе, обычное общение с друзьями. Замечали ли Вы, что в таких случаях подходите к изучению материала куда более тщательно? Мы подсознательно стараемся лучше, потому что не хотим подвести других, и этот эффект можно использовать.
Для развития запоминания и концентрации перед чтением немного измените цель: теперь Вы должны не только прочитать и запомнить, но и суметь пересказать суть текста другому человеку. Слушатель обязательно должен быть важен для Вас, чтобы страх ударить в грязь лицом заставил мозг работать эффективнее. Такая техника называется «Доклад президенту» и отлично стимулирует концентрацию и память – только представьте, что текст и правда придётся пересказывать президенту!
Если важный слушатель и правда согласится оценить Вашу работу – перескажите ему текст и выслушайте впечатления. Если же такой возможности нет, пересказать текст можно и в своём воображении, представляя нужного человека. Главное – выполнить поставленную цель, тогда текст и у Вас в памяти уложится гораздо лучше.
Иногда тексты, которые нужно прочитать, поражают бессмыслицей и непонятками, а желание их читать отпадает после первых же страниц. С таким часто сталкиваются дети при чтении учебников и взрослые во время чтения официальных документов. Мало того, что эти тексты трудно читать, это ещё и неприятно – кому понравится читать полную чушь? Чтобы пересилить психологический барьер и научиться запоминать главное в подобных текстах, нужно использовать одну весёлую методику.
Целью чтения должен стать «поиск главной чуши» — самого бессмысленного и непонятного, на Ваш взгляд, эпизода. Необходимо найти его, «собрать урожай» и запомнить, а потом переходить к «главной чуши» следующей главы или параграфа. Такое чтение, во-первых, значительно повышает настроение, потому что поиск бессмыслиц в тексте уже похож не на обязательную рутину, а на игру. Особенно это поможет детям, которые не могут справиться со скучными учебниками. Кроме того, во время поисков мозг анализирует весь текст на уровень бреда и сохраняет концентрацию на протяжении всего процесса чтения.
Попробуйте использовать эту методику вместе с ребёнком на учебнике по физике или химии, и Вы удивитесь, насколько проще и веселее станет процесс обучения. В этом одно из главных преимуществ развития скорочтения у детей – оно убирает психологический страх читать, который многим внушают в школе. Однако ещё один плюс скорочтения – развитие концентрации внимания, которой будут посвящены следующие статьи.