Математика как искусство
Математика, успешно претендуя на роль универсального языка описания окружающей действительности, рождает множество мифов и заблуждений. Стоит отметить, что большинство этих предрассудков рождается у тех людей, кто о математике последний раз слышал в средней школе.
Математика - скучная наука не для творческих людей?
Впечатляющая цитата французского математика Анри Пуанкаре из его статьи Математическое творчество:
«В чем, в самом деле, состоит математическое творчество? Оно заключается не в создании новых комбинаций с помощью уже известных математических объектов. Это может сделать мало ли кто; но число комбинаций, которые можно найти этим путем, было бы бесконечно, и даже самое большое их число не представляло бы ровно никакого интереса. Творчество состоит как раз в том, чтобы не создавать бесполезных комбинаций, а строить такие, которые оказываются полезными; а их ничтожное меньшинство. Творить — это отличать, выбирать.»
Анри Пуанкаре
Там, где есть творчество, априори, скучать не приходится: разве стали бы математики тратить сотни и тысячи лет на решение задач.
Согласитесь, никто же не станет отрицать, что музыка — это искусство, творчество. Но что есть музыка — как не математика, но что есть математика — как не музыка формул и рассуждений?
Знаменитый советский пианист Генрих Нейгауз говорил о математике и музыке так:
«Раздумывая об искусстве и науке, об их взаимосвязях и противоречиях, я пришел к выводу, что математика и музыка находятся на крайних полюсах человеческого духа, что этими двумя антиподами ограничивается и определяется вся творческая и духовная деятельность человека. Что между ними размещается все, что человечество создало в области наук и искусства»
пианист Генрих Нейгауз
В искусстве вообще сформировалось новое направление — матемузыка.
Представьте только, что музыку пишут на основе анализа числовых рядов, графиков функций и даже(!!!) производных функций.
Например, вот видео, в котором показана игра на фортепиано с использованием ритмических последовательностей, подчиняющихся ряду Фибоначчи.
Разве это не прекрасно?
Разве математика — это скучная наука?
Разве математика — это не творчество?
Конечно, в ответ мне можно возразить, мол, «то, что изучается в средней и высшей школе — это всё равно набор сухих формул, а задача математики состоит в их зазубривании». Здесь я отчасти соглашусь, но на то человек разумен, на то человек — не бездушный робот, чтобы мочь творчески применять данный ему универсальный математический инструмент.
В заключение хочется сказать, что математика скучна для тех, кто никогда даже не старался её понять. Математика — исключительно творческая деятельность: решается ли обычное уравнение или загадка тысячелетия.
Полюбить математику, прокачать технику счёта и научиться скоростному счёту вашему ребенку помогут наши программы «Ментальная арифметика» и «ГиперСчёт».